招聘計(jì)劃
因?qū)W校發(fā)展需要,學(xué)?,F(xiàn)招聘4名教師。
其中
高中數(shù)學(xué) 1名 高中英語 1名
高中歷史 1名 初中語文 1名
應(yīng)聘 基本條件
1.大學(xué)本科以上學(xué)歷,具有報考崗位相應(yīng)教師資格證;
2.身心健康,具備履行崗位職責(zé)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì);
3.熱愛教育事業(yè),吃苦耐勞,肯鉆肯研;
4.有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識及組織協(xié)調(diào)能力;
公務(wù)員
5.有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
關(guān)于 我們
福建事業(yè)單位考試
成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于2001年,是一所公辦完全中學(xué),隸屬于成華區(qū)教育局。
學(xué)校是“全國百家特色學(xué)校” “全國外語特色學(xué)校研究會理事單位”“全國校園足球特色學(xué)校”“全國籃球特色學(xué)校”“中國青少年素質(zhì)教育研究實(shí)踐基地校” “四川省二級示范性普通高中”“四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”“四川省陽光體育示范學(xué)校”“四川省心理健康教育示范學(xué)校” “成都市校風(fēng)示范校” “成都市體育傳統(tǒng)學(xué)校”“成都市籃球項(xiàng)目后備人才基地”“成都市特色高中項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校”。
歷經(jīng)二十余載的實(shí)踐淬煉,實(shí)驗(yàn)人弦歌不輟,步履鏗鏘,秉承“特色發(fā)展,人人出彩”的辦學(xué)宗旨,學(xué)校逐漸形成了特色外語、特色藝體、卓實(shí)課堂及儀式育人四大辦學(xué)特色。
學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高,成績斐然,成果卓著。
學(xué)校地址:四川省成都市成華區(qū)東林路300號
報名 事宜
報名時間
即日起至招滿為止
報名方式
相關(guān)材料打包,文件名統(tǒng)一格式:應(yīng)聘學(xué)科+姓名
發(fā)送至郵箱514675861@qq.com接受初審。
所需材料
1.《成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025年教師招聘報名表》(本公告末下載)
2.有效居民身份證、本科及以上畢業(yè)證(學(xué)位證)、教師資格證等證明材料掃描件;
3.個人自薦材料,與應(yīng)聘崗位相關(guān)的個人履歷證明材料,近年來主要工作業(yè)績(獲獎證書)材料及相關(guān)證明材料掃描件
考核方式
考試方式主要以面試為主,以結(jié)構(gòu)化面試和試講相結(jié)合。
考核結(jié)果經(jīng)學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究,綜合考慮,擇優(yōu)確定進(jìn)入體檢人員名單。
關(guān)于 師資隊(duì)伍
成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)優(yōu)秀,敬業(yè)求實(shí),目前擁有省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師38名,獲全國、省、市、區(qū)榮譽(yù)稱號者140余名。
學(xué)校擬通過“外引”與“內(nèi)培”結(jié)合的方式,搭建教師三級成長體系“金塔計(jì)劃”,通過“教職工師德師能再提升計(jì)劃”“青年教師幸福成長課程”及“骨干教師青云精業(yè)計(jì)劃”等校本培訓(xùn)方式,培養(yǎng)一支師德高尚、愛崗精業(yè)、業(yè)務(wù)過硬、學(xué)生擁戴的金塔型師資隊(duì)伍。
內(nèi)蒙古公務(wù)員
聘用 管理
經(jīng)體檢和考察無異議的擬聘人員,由學(xué)校按規(guī)定簽訂勞動合同,實(shí)施勞動合同管理。
高校招聘
關(guān)于 教師發(fā)展
Step1:新進(jìn)教師——師徒結(jié)對,青藍(lán)工程
為每位新進(jìn)教師制定三年發(fā)展規(guī)劃,選配中青年骨干教師做師父, 從師德修養(yǎng)、教材研讀、教學(xué)行為等多方面進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)新進(jìn)教師快速入格。豐富多彩的新教師培訓(xùn)課程,促進(jìn)新教師快速成長。
Step2:青年教師——以研促教,博彩眾長
學(xué)校以多種形式為青年教師搭建學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討和展示的平臺,精培養(yǎng)、定目標(biāo)、壓擔(dān)子、搭平臺、要質(zhì)量,創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、賽課交流、公開展示等機(jī)會,提升青年教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
Step3:骨干教師——傳承優(yōu)秀,輻射引領(lǐng)
學(xué)校持續(xù)推進(jìn)名師培養(yǎng)工程,以專而精的課題研究及小而美的教研探索、學(xué)科示范課與年級賽課雙驅(qū)動等形式,不斷夯實(shí)與拔高骨干教師的業(yè)務(wù)能力與管理水平,由骨干教師帶頭研磨“卓實(shí)課堂”,發(fā)揮骨干教師輻射、引領(lǐng)和示范作用。
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